一、排配課原則說明
●兼行政教師：同領域超支節數，不超節數者(考科+非考科)。
●科任教師：
同年級者, 任教科目1-2 (考科+非考科)。
同領域者，年段1-2 (中+高)
●實驗計畫參與者：召開配課前置會議(各處室佐簽核文件複本)。
●推動計畫任務者：不超支鐘點(個案處理，佐簽核文件複本)。
●美術班級導師不超支自己班級科目，須搭配其他年級科目。
●縣輔導員鈞以超支鐘點處理。(1-2節，以縣府公文為依據)。
●根據教師超支鐘點意願調查，進行個別化1-4節超支節數。
●個人特殊排課需求者,完備簽核文件複本。
二、專科教室使用原則
●老舊的校舍需要維護，在有限的空間下進行教學活動，造成不便感謝大家的體諒。
●部分教室有其空間使用上的難度，短時間無法挪動作他用，造成使用比例上的落差請見諒。期待早日迎來舒適的學習空間。
三、110學年度課務相關事務說明
1.聯絡簿數量、聯絡簿樣式調查,請填寫google 表單。
2.教師確認常用mail信箱,以便行政事務的傳達及訊息聯絡。
3.閱讀推動以中高年級為重點，感謝閱推教師費心安排。
4.努力建置1-6年級校訂課程(國際視野/跨閱時空)縱向課程評鑑為目標。
5.課程評鑑為前導學校任務重點，建議從多面向(教師/家長/學生/同儕等)呈現學習者的成效。