一、今天的流程是8：30~10：00校務會議，10：00~11：00年級領域會議，11：00~12：00專業學習社群，14：00~16：00法定—性平研習。專業學習社群時段，請進行：
1.檢視(調整)下學期計畫實施。
2.公開授課規劃。
3.課程評鑑—討論出如何配合家長日進行學習成果動態評鑑活動（含部定/校訂以學習表現為主）。
4.共同備課。
二、本學期週三進修因各處室業務需要場次，專業學習社群時段修改成5次，一學期產出一個主題單元的教學示例（跨領域，至少4~6節），會議記錄和教學示例期末繳交到研究主任上傳區。這學期期末成果發表取消。
三、雙語計畫學生能力奠基部分，預計利用放學後開五年級英語基礎班，週三下午開英語營。
四、外籍英語教師除了和英語領域做協同教學以及雙語共備觀議課外，安排每週二、三、四、五早自習，每班輪流到視聽教室進行英語學習，研究處會安排另一位老師協助教學和翻譯，請導師協助管理秩序，各班登記表後附。
五、為了提升本校教師英語能力，預計每週三、四、五16：10~17：00開相關課程（英語會話、課室英語）給教師同仁，由外籍英語教師授課，歡迎糾團報名，四人以上即可成班。
六、國際學伴計畫，這學期的開課在星期四16：10~16：50，徵求陪伴的教師。
七、國際教育—國際交流計畫，這學期原是到日本姊妹校進行實體交流，因疫情影響改成線上交流，徵求有意願的班級或科任老師和研究處報名。
八、預計下週會發下青苗-作文，請各班導師進行一校。
九、特別要說明，2月9日(三)是本校寒假「研究與進修」日，請教師同仁在今日13：00前繳交「教師研習時數證明電子檔(檔名是教師名字)」到研究主任上傳區—1110209研究與進修日資料夾。若研習時數還沒出來，先繳交報名畫面，後再補件。未達成5小時研習者，請依照相關規定完成2月9日(三)的請假。